Met veel genoegen ontvang je hierbij onze I-opener. Deze keer geheel gewijd aan
e-learning en online HRM. De ontwikkeling die Itasc op dit gebied sterk in de markt ziet is dat iedere organisatie in ontwikkeling blijft en wil blijven.

En omdat ook wij geloven in de kansen, mogelijkheden en noodzaak van online leren en ontwikkelen zouden wij Itasc niet zijn als we hier niets mee zouden doen. Dus zijn wij al jaren geleden gestart met een ondertussen uiterst succesvolle eigen afdeling webdesign en e-learning. Dat heeft geresulteerd in mooie resultaten, zoals ons in samenwerking met Apex Nederland ontwikkelde online assessment, onze modules voor bijvoorbeeld Leidinggeven en Functioneringsgesprekken en de kant-en-klare Online Academy. En als daarmee een paar dingen bewezen zijn, dan is het wel dat de investeringen (in tijd, energie en geld) voor e-learning vaak verbazingwekkend laag zijn, de productietijd verrassend kort is, en de ‘producten’ uitermate bruikbaar en relevant zijn.

Juist op basis van deze realiteit zet Itasc steeds meer in op online HRM, e-learning en webdesign. Deze nieuwsbrief neemt je mee door het land der mogelijkheden op dit gebied.

P.s. Zet alvast in je agenda, 23 april van 15.00 uur tot 19.00 uur het Itasc Online Event!

Wat: Het eerste Itasc Online Event.
Doel: Met elkaar bepalen waar we online staan, vooral waar we naar toe gaan, en bovenal wat het oplevert. Zoals bijvoorbeeld (interne) goodwill, onderscheidend vermogen, uitstraling naar de arbeidsmarkt, state of art ontwikkeling van mens en organisatie, innovatie en kostenvoordeel.
Voor wie: Voor iedereen die verantwoordelijk is voor of betrokken is bij online HRM, leren en ontwikkelen binnen organisaties.
Locatie: Centraal in het land.
Wanneer: 23 april van 15.00 uur tot 19.00 uur.
Reserveren: Graag, klik hier of bel Inge op 040 - 2115020.
Meer info: Volgt, of bel alvast met Bas van Esch, 040 - 2115020.

Eén van de meest bekende organisatietheorieën is het onderscheid in handelingstheorieën van Argyris en Schön. Zij maken een onderscheid tussen de ‘espoused theory’, dat wat mensen zeggen te doen en de ‘theory in use’, dat wat we werkelijk doen. En deze dagelijkse praktijk kan sterk afwijken van dat wat we zeggen te doen. Al was het alleen maar uit wens om ‘meer’ of 'beter’ over te komen dan de praktijk laat zien. Een gebied waar dit duidelijk tot uiting komt is het internet, en meer specifiek e-learning en online HRM.

We ervaren in de praktijk dat e-learning 2.0 ‘espoused e-learning’ is, en e-learning 1.0 ‘e-learning in use’. Bij e-learning 1.0 bepaalt de organisatie wat, wanneer en hoe er geleerd wordt. Leren is vooral eenrichtings-kennisoverdracht van experts naar leken. De lerende is de consument. Toetsen en tracking and tracing spelen een belangrijke rol. Leer ManagementSystemen (LMS) zijn belangrijke applicaties.

Bij e-learning 2.0, dus dat wat mensen zeggen te doen, is de lerende veel meer in control. De lerende bepaalt voor een groot deel wat, wanneer en hoe er geleerd wordt (vaak informeel). Leren vindt veelal plaats samen met anderen, waarbij ook sprake is van co-creatie. Via bijvoorbeeld een e-portfolio reflecteert de lerende op proces en resultaat. Web 2.0-applicaties zoals weblogs, forums, (discussie-)groepen zoals op LinkedIn en wiki's zijn belangrijke tools voor het leren.

Als je de deskundigen mag geloven, en wij sluiten ons daarbij aan, dan gaat er de komende jaren zeker een verschuiving plaatsvinden van e-learning 1.0 naar
e-learning 2.0. Dat is iets waar de gemiddelde leerling van het voortgezet onderwijs nu langzaam maar zeker mee te maken krijgt. En de kenniswerker van de 21ste eeuw zal vooral complexe problemen op moeten lossen, samen met andere professionals uit verschillende disciplines. Voor deze complexe problemen zijn geen eenduidige oplossingen beschikbaar, waardoor je niet met standaard cursussen en trainingen uit de voeten kunt. Web 2.0-technologieën, sterk in communicatie en samenwerking, maken het mogelijk om informeel, samenwerkend te leren faciliteren, dat geschikt is om al werkend en lerend deze problemen het hoofd te bieden.

Het mooie van deze ontwikkeling is dat het erop lijkt dat de ‘leerling’ het leren leuker gaat vinden als het onderscheid tussen werken en leren vervaagt en zelfs wegvalt. Leren wordt iets wat proactief gebeurt en niet meer wordt opgelegd en afgedwongen.

Stel je voor. Je hebt een sollicitant voor een functie. Maar hoe weet je nu of dit ook werkelijk de juiste persoon is? Of, je wilt een medewerker gefundeerd ondersteunen bij het maken van een ontwikkel- en opleidingsplan. Wat neem je dan als vertrekpunt? En dan het liefst betrouwbaar, snel, goed onderbouwd. En graag online. En natuurlijk betaalbaar. Dan is Apex Online Assessment hét instrument dat je zoekt. Dit Apex Assessment geeft niet alleen een feilloos inzicht in het gedrag van de persoon, maar het geeft ook inzicht in de competenties van de kandidaat. Welke sterktes zie je daarin, maar ook welke valkuilen. En welke ontwikkel- en groeigebieden zijn er. Dat geeft jou als opdrachtgever het noodzakelijke inzicht om goede en gefundeerde beslissingen te kunnen nemen over de professionele ontwikkeling van de kandidaat of medewerker. Meer info over Apex Online?
Neem dan contact op met Mayta Braun via deze link of bel op 06 - 53720050.

Al jaren een succes: onze online module Leidinggeven en Functioneringsgesprekken. De laatste maanden in een nieuw, meer eigentijds jasje gestoken zodat niet alleen lay-out en vormgeving up-to-date zijn, maar ook de inhoud is afgestemd op de praktijk van vandaag. Ideale tools om snel de noodzakelijke inzichten op deze managementgebieden te verwerven, en een grote meerwaarde voor de ondersteuning van klassikale trainingen. Neem voor meer informatie of een online demo contact op met Bas van Esch of Ricardo van Weerd van Itasc.

Twitter, Plaxo, Faceboek, LinkedIn, Ikki, Hyves, en nog veel meer. Een compleet overzicht? Welnee, iedere dag verschijnen er meer contactpagina’s, social networks, blogs, profielpagina’s, discussiepagina’s. Als paddenstoelen schieten ze de grond uit. De ene professioneel, de ander zakelijk, privé, voor de fun, ze zijn er in alle soorten. In ieder geval allemaal uitingen van web 2.0, en dat belooft wat voor de toekomst. Kernwoorden: snel, vernieuwend, interactief, leuk en energiek. Wie de ‘winnaars’ worden? Wie het weet mag het zeggen. Hoe dan ook, bij Itasc houden we deze ontwikkelingen natuurlijk nauwgezet in de gaten. En stappen in waar wij denken dat de kansen liggen. Zo is er sinds kort de Itasc LinkedIn-groep. De plek om ervaringen te delen, goede discussies te starten, mensen en projecten aan elkaar te verbinden. En maar één vereiste om er een succes van te maken: je moet er echt wat tijd en energie aan besteden, maar dan levert het zeker resultaat op. Een voorbeeld: enige tijd geleden zochten wij een Turkstalige trainer, en via LinkedIn hadden we binnen twee weken 10 geschikte kandidaten!

Indien u deze nieuwsbrief niet langer wenst te ontvangen,
dan kunt u zich via deze link afmelden


	Wij hebben de foto's van de groeidag Personal Branding in ons fotoalbum geplaatst. Klik hier om ze te bekijken. Links bovenaan staat het album Groeidag Wake-up.


	Zet nu alvast de onderstaande data voor de Itasc groeidagen van 2009 in je agenda: 23 april Itasc Online Event 12 juni Martial Arts, de kracht van de beheersing 25 september Info volgt 13 november Info volgt


	Sinds kort heeft Itasc een groep op LinkedIn. De plek om ervaringen te delen, goede discussies op te starten, mensen en projecten aan elkaar te verbinden. Klik hier om naar de Itasc LinkedIn-groep te gaan.



	-------------------------------- Bezoek ook eens onze website voor meer informatie over ons. -------------------------------- Itasc Nederland B.V. Sint Gerardusplein 26 - 33 5644 NG Eindhoven t: 040 - 2115020